FLUIR E INFLUIR, CLAVES DEL ÉXITO

2. ESPERANZA Y CRISIS

En la tradición cristiana la esperanza es una de las tres grandes: fe, esperanza y amor. La esperanza es eso que nunca se pierde, está en nuestro interior. No sabemos cómo vamos a llegar pero sí que finalmente vamos a hacerlo. Un ser humano sin esperanza no es evolutivo, es un zombi. Así que recuerda: no hay que hacer la medusa.

¿Cómo puedo fijar un objetivo último, mi propósito esencial de vida, cuando todo lo que he hecho simplemente ha sido fluir como la medusa y andar arrastrado por las corrientes cambiantes; o he andado luchando por conseguir objetivo tras objetivo?

Es el momento de desvelar otro pequeño secreto. El concepto “fluir desde la esperanza” está definido en el macro-concepto o arcano mayor del Tarot “IV Emperador” (por cierto, nada que ver con echar cartas para saber el futuro), y también está definido en el aspecto mental “Preservador” de la filosofía yóguica india. Este macro-concepto “emperador-preservador” constituye un promotor, un garante, que preserva y da continuidad a lo largo del tiempo.

Por otro lado hemos de saber de la existencia de otro arquetipo (IX Ermitaño en el Tarot y aspecto mental yóguico Misionero) que nos indica que cada ser humano tiene su misión o propósito esencial y genuino de vida.

Al integrar estos macro-conceptos en la sabiduría tradicional china resulta que son adyacentes, es decir, están íntimamente relacionados. Esto no es una casualidad sino que es debido al diseño de un sistema evolutivo creado por unos pocos sabios hace miles de años.

Así que a la hora de concretar nuestra esperanza hemos de encontrar nuestra propia misión de vida, visión, sueño, nuestro para qué. Si ya lo has averiguado de forma precisa y válida sólo para ti, entonces enhorabuena y adelante con él: “si tienes un sueño, haz algo”. Un obstáculo es que hoy día la mayoría de la población ni siquiera admite que lo haya: “caminante, no hay camino”. De esta forma la ignorancia provoca desorientación, pues realmente existe un método eficaz y preciso para descubrir el propósito esencial de vida de cada ser humano.

Las épocas de crisis pueden presentar otro obstáculo. Es cierto que con la renombrada pandemia de 2020 hubo una gran crisis y sufrimiento, pero inesperadamente también se cumplieron muchos sueños. El teletrabajo, lanzamientos online de empresas, y cambios de estilos de vida, como vivir en el campo o en la playa.

A veces soñamos con situaciones muy diferentes a como vivimos actualmente. De pronto un suceso extremo no nos da más opción que vivir como habíamos soñado. Esto tiene que ver con la famosa ley de atracción, el deseo concedido.

Otras veces suceden cambios drásticos en nuestras vidas que son ocasiones aprovechables para redefinirnos y rediseñarnos: dónde quiero estar y con quién, qué quiero realmente hacer, … Sin duda es un proceso que requiere más elaboración que el anterior.

En ambos tipos de cambios la clave está en dar el paso, subirse a la ola, fluir, y no perder la oportunidad. Habitualmente se dice “no perder el tren”, que es el carro del éxito, del cambio de trabajo, de lugar de residencia, …

El cambio es continuo. Todo fluye. De hecho si no hay cambio no hay evolución. Tampoco hay evolución sin desequilibrio, de la misma forma que no puedes caminar sin provocar un desequilibrio hacia delante.

Sin embargo si ese cambio es inesperado y desagradable, si te provoca una crisis, de alguna forma te está superando o desequilibrando a nivel de identidad o de ego. Es muy conocida la frase “una crisis es una oportunidad”. Lo cierto es que no es así, y lo explicaré por partes.

En primer lugar quien está en crisis la única oportunidad que tiene es superarla. Este es el sentido del I Chin, conocido como el libro de las mutaciones, donde se explica en códigos llamados hexagramas, cómo pasar de un cambio a otro con las posibles combinaciones. Es decir existe una sabiduría milenaria acerca de cómo realizar los cambios de la mejor manera posible.

En segundo lugar la oportunidad de la crisis realmente la posee quien la ve desde fuera, de la misma forma que un inversor ve la oportunidad de adquirir acciones de una empresa que está en crisis con la esperanza de obtener unos buenos beneficios al prosperar.

Una vez aproveché la oportunidad en Cartagena de escuchar una conferencia del teósofo español Emilio Carrillo, a quien admiro. Entendí en ese momento una analogía que replico a mi manera por parecerme interesante.

Por un lado tenemos al ser humano visto como el conjunto de su cuerpo físico, emocional y mental. Y por otro lado tenemos algo que viene a ser como la esencia, el alma, guía, corazón o núcleo. Pues bien, la analogía es entre el inversor que invierte en una empresa y la esencia que invierte en el ser humano.

Esa esencia invierte en el ser humano cuando éste tiene esperanza pero está en crisis, de la misma forma que un inversor invierte en un valor en crisis (bajo precio) pero con la mayor seguridad posible de que va a subir. El ser humano se convierte en una inversión segura cuando tiene la certeza de que va a prosperar gracias a su esperanza, sueño o misión de vida; e invierte cuando está en crisis, que es cuando lo necesita.

Curiosamente ocurre que justo cuando estamos en crisis nos adentramos más en nosotros y es cuando percibimos nuestra esencia más cerca. Los beneficios de la esencia serán entonces la propia experiencia evolutiva del ser humano, que es lo que le da el verdadero valor.

FLUIR E INFLUIR, CLAVES DEL ÉXITO

cap.1 Fluir

Tendemos a relacionar fluir con holgazanería, influir con manipular o crear tendencias a otros, y éxito con dinero. Sin embargo, todo ello está relacionado a través de un único concepto: superación evolutiva.

En este espacio te comparto otro enfoque, no nuevo sino velado, basado en la integración de la sabiduría ancestral de varias civilizaciones. Por lo tanto, es una oportunidad de repensar estos conceptos.

1. FLUIR

Habrás oído hablar de “fluir con la vida”, el “flow” y demás flowers. Es uno de los malentendidos conceptos de la ola New Age o Nueva Era, tan llena de maestros como de títeres, y de adaptaciones a conveniencias individualistas.

Muchas personas son manipuladas en la creencia ciega de que están despertando su conciencia porque están fluyendo con el devenir de su vida.

Cuando has investigado lo suficiente sabes que hay 9 aspectos mentales para el ser humano que fueron descritos hace miles de años y que nada tienen que ver con el eneagrama –los puedes encontrar en la filosofía que hay tras el yoga kundalini-, y te das cuenta de que, permíteme una pizca de humor irónico, toda esta gente adoctrinada en el fluir sólo están haciendo la medusa, mientras son manipulados por los que cortan el bacalao.

La medusa va así, haciendo el “flow” en el agua, en ese vaivén de un sitio a otro. Le resbalan los problemas, que tampoco resuelve, y se adapta a cualquier corriente que pueda surgir.

Estas personas viven en un estado de felicidad artificial, que realmente es una máscara, porque no tienen un propósito, un objetivo último. Son personas que no solo han dejado de ser proactivas sino que además su reactividad se ha convertido en inactividad.

Hoy día es muy fácil manipular a la gente: provocamos situaciones estresantes consecutivas y hasta superpuestas que provocan miedo (pandemia, guerra, sequía, etc.); saturamos las mentes con un único mensaje expuesto en muchas fuentes de información para que se asuma como verdad; denigramos la poca información crítica agrupándola con lo ridículo y clasificándola como “conspiranoica-negacionista”; añadimos un poco de discordia cada día para crear el culebrón del entretenimiento y ¡listo!, ya tenemos a todo el rebaño pastando de nuestras subvenciones y chismes irrelevantes mientras campamos a nuestras anchas.

Las gentes de este rebaño ya no saben a dónde van, no trazan un objetivo más allá del pasto que le dan. Continuamente adaptándose a donde la corriente les lleven. Creen que fluyen con la vida pero realmente se los lleva la corriente que crean los manipuladores.

Existe otro tipo de fluir que sí procura una superación evolutiva en el ser humano. Para explicar este otro fluir utilizo la imagen del río. El agua que brota de la montaña, sortea muchas dificultades, y se golpea con infinidad de piedras. Por supuesto, fluye haciendo curvas en su cauce pero, es inevitable que finalmente llegue a un lago, a un mar, o a un océano. Ese es claramente su objetivo final.

Este otro fluir tiene un propósito. En épocas de dificultad tenemos esa dualidad de fluir en modo medusa o en modo río, sin perder nuestro océano. Esto nos lleva a una palabra clave, “la esperanza”, ese concepto tan difuso que sin duda hay que aprender a concretar.

Dice un proverbio español, recopilado en la obra “Filosofía vulgar” (1568) por Juan de Mal Lara, que “el hábito no hace al monje”, pero ¿con acierto?

Se supone que el sentido es similar a la también española frase proverbial “las apariencias engañan”, aunque ésta última parece referirse más a apariencias efímeras.

Volviendo a la relación entre hábito y monje (lo externo y lo interno), podemos considerar “hábito” en dos significados: hábito como atuendo cotidiano, y hábito como forma de actuar de forma cotidiana. En ambos llegamos a una nueva palabra clave: lo “cotidiano”.

Parece entonces que las apariencias, cuando son cotidianas, no engañan, y de la misma forma que a un árbol se le reconoce por su tronco, hojas, flores y frutos (ya sé que recuerda a otra frase), el atuendo y los hábitos, exteriorizan lo interno.

Siguiendo con relaciones aparentemente inconexas, al igual que dice la antigua premisa hermética “arriba igual que abajo”, vamos a atrevernos entonces con la siguiente: “fuera igual que dentro”, que contradiría también a la de Juan de Mal Lara, indicando que “el hábito sí hace al monje”.

He de reconocer que en mi  experiencia personal he aprendido que funciona mejor el flujo inverso, es decir, “el monje hace al hábito” , pues es lo interno lo que termina por reflejarse en lo externo; y no me estoy inventando nada, pues ya otro ilustre guerrero pacífico (Mahatma Ghandi) sentenció sabiamente “Sé el cambio que quieres ver en el mundo”.

LA SUPERACIÓN EVOLUTIVA DEL BLOQUEO

¿Qué tiene que ver el bloqueo con la abundancia? Pues que son opuestos en el mismo aspecto, aunque en temas diferentes. ¡Vamos a verlo!

Podemos sentir el bloqueo cuando queremos realizar algo, avanzar, y no vemos forma o camino para continuar. Así el bloqueo es como una limitación al avance. Pero, ¿qué puede impedir nuestro progreso? Existen varios factores que podemos clasificar en factores externos e internos.

EL BLOQUEO Y SUS SECUACES

Los factores externos pueden ser diversos, aunque los podríamos clasificar en circunstanciales y volitivos ajenos. Por ejemplo, una pared montañosa puede bloquear un camino, y esto sería un factor circunstancial externo.

Los factores volitivos externos tienen que ver con la decisión o voluntad de otras personas. Como las leyes, reglas y normas las imponen personas con alguna autoridad reconocida, puede ser un ejemplo que las consecuencias del incumplimiento de una ley, independientemente de lo sabia o estúpida que sea, pueden provocar un bloqueo. Y esto aplica también a profesores y alumnos, y a padres e hijos.

LA CAJA DE PANDORA

También hay factores internos o psicoemocionales, entre los que podemos distinguir al menos dos formas: el apego al pasado, y el apego a lo cotidiano, o a la norma.

Respecto al apego al pasado tiene una doble vertiente. Por un lado la voz de nuestra historia, ya sea biológica, evolutiva, personal o social, es importante en cuanto que nos aporta aprendizajes, tanto de los logros como de las cosas que no salieron bien. Por otro lado limita la innovación y la mejora, la evolución. Esto ocurre con la conocida frase “siempre se ha hecho así”. Por otra parte el apego a resultados negativos como un desamor o un fracaso profesional provoca desequilibrios psicoemocionales como por ejemplo, la depresión.

En cuanto al apego a las normas y costumbres, es el “esto es lo que hay” y, también tiene su equilibrio. Es probable que esas normas, costumbres, y leyes hayan surgido para facilitar la convivencia, y en este sentido también son un aval de seguridad y de bienestar. Sin embargo en el mejor de los casos es un bienestar de rebaño, perfecto para quienes quieren más de lo mismo día tras día, pero limitante para los emprendedores, innovadores y evolutivos. La exploración de nuevos caminos requiere una actitud de equilibrio entre respeto y desapego a la costumbre.

Es curioso que respecto a los factores internos, tanto el apego al pasado como el apego a la norma tienen una caja de Pandora, las creencias limitantes. Éstas son aquellas que impiden o suponen un obstáculo para que una persona o grupo alcance sus objetivos.

LO QUE DICEN LOS SABIOS

En la superación evolutiva el bloqueo psicoemocional es un desequilibrio por defecto del aspecto PRESERVADOR. Aunque tiene varias fases, en esta ocasión sólo expondré las dos primeras. En ambas fases la identificación y cuestionamiento de las creencias limitantes y su gestión para la sustitución por otras potenciadoras es una tarea crucial.

En su primera fase se ha de equilibrar la proyección mental negativa, esto es, resolver el apego al pasado. A esta proyección se le ha llamado tradicionalmente CORREDOR, que es quien deja atrás en la actitud de avanzar. Es también cuando el riachuelo brota dejando atrás la roca.

El riachuelo, aún débil, ha de fluir por donde el cauce es fácil, sin valoración. Es un “di que sí” continuo para empezar a avanzar de alguna manera.

En la segunda fase se equilibra la mente positiva de este mismo aspecto preservador, donde el riachuelo comienza a fluir con fuerza gracias a otros afluentes. Es su transformación en río, y por ello a esta proyección se le denomina INTEGRADOR, ya que aprovecha cada conexión, cada suma a favor de su cauce, de fluir o caminar abundante.

Es por ello que:

“En la superación evolutiva del bloqueo caminarás abundante.”

LA SUPERACIÓN EVOLUTIVA DE LA INCAPACIDAD

¿Cuál es la vía para superar mi incapacidad? ¡Vamos a ello!

SOY CAPAZ

La incapacidad se observa habitualmente como una limitación física para realizar una actividad. Sin embargo, al igual que el miedo, hemos de distinguir entre incapacidad realista e irrealista, y forma parte del abanico de emociones.

Empecemos por un ejemplo de incapacidad realista:

Luisito es un niño que quiere volar como un ave, sin artilugios. Por supuesto no lo consigue y se frustra. Finalmente pregunta a su mamá, quien le dice que las personas no pueden volar porque no son aves y no tienen alas. Desde luego, dentro de la frustración, Luisito se consuela con el argumento de su madre.

Y ahora un ejemplo de incapacidad irrealista:

Luisito se está haciendo mayor y por sus circunstancias ve necesario aprender a conducir un coche. Sin embargo sólo la idea de sentarse al volante le agobia, se siente incapaz de llegar a conducir de forma autónoma.

Fijándonos un poco, la diferencia sustancial se encuentra en el plano de valoración. Así mientras consideramos realista la incapacidad para volar por limitación física en ausencia de alas, establecemos como incapacidad irrealista conducir el automóvil al identificarse como una limitación psicoemocional, y ésta puede estar originada por diferentes causas como por ejemplo falta de preparación o estado de ansiedad.

Esta observación nos da una idea de que aplicamos un juicio más rígido al plano material, y más flexible a los planos emocional y mental.

¿VOLAMOS UN POCO?

Vamos a planear un poco ahora. Resulta que:

Luisito tiene ahora 20 años y sigue creyendo en el potencial humano tanto desde el punto de vista del desarrollo personal como espiritual. Se interesa en lectura especializada y descubre un artículo científico en el que un gurú indio afirma y demuestra que aplicando diferentes tipos de atención a una combinación de puntos espaciales dentro y fuera del cuerpo humano, éste desafía la ley de gravedad levitando como en una alfombra mágica.

Si esta fantasía fuera real resultaría que esa incapacidad clasificada como realista se convierte ahora en irrealista, pues simplemente no se conocía la receta para ello.

Parece que la naturaleza, el universo, tiene algún tipo de inteligencia desarrolladora que hace que las diferentes especies vivientes que la habitan posean atributos peculiares. Hablar del porqué unos sí y otros no son capaces de algo es hablar de evolución.

Y la ciencia no lo explica todo todavía, como el vuelo de las abejas, que siguen desafiando la física conocida simplemente volando.

LA DOSIS SABIA

En la superación evolutiva la incapacidad irrealista es un desequilibrio por defecto del aspecto PRODUCTOR. Maximizando este aspecto se puede decir que no hay mayor inteligencia desarrolladora ni productiva que la del universo, y la naturaleza es ejemplo de abundancia y capacidad de desarrollo y producción.

Sin embargo, al igual que las especies, lo más cómodo es reproducir semejantes a lo que ya funciona. Así se reproducen todas las especies, salvo cambios o saltos evolutivos.

Es por ello que ante la incapacidad el primer reto es conseguir hacer algo semejante a lo que ya hacemos, con una pequeña variación que suponga un reto, y repetirlo una y otra vez, como una receta de chef.

No es casualidad que la primera proyección evolutiva del aspecto PRODUCTOR se denomina GASTRÓNOMO, basado en esta tarea de hacer y reproducir según una receta segura.

Ahora Luisito, que se sentía incapaz de conducir un automóvil, está practicando unas cuantas recetas sencillas sobre conducción y actitud que reproduce una y otra vez. Se siente cada vez más capaz, más crecido, y así es cómo Luisito se va DESARROLLANDO.

Es por todo lo anterior que:

“La superación evolutiva de la incapacidad te desarrolla.”

LA SUPERACIÓN EVOLUTIVA DE LA IRA

Aquí tienes la clave práctica de la rabia para tu superación personal.

¡QUÉ RABIA!

La ira más que la rabia es una emoción que, al igual que el miedo, ha servido y sirve en la supervivencia del ser humano y que aparece de forma natural en situaciones de… ¿Cuándo aparece la ira?

Voy al supermercado y me encuentro a la dulce bebita de unos dos años con su mamá que, de pronto, empieza a revolcarse por el suelo cual poseída acompañándose de golpes y patadas a todo cuanto alcanza, y berridos del inframundo.

En clase de matemáticas el profe despotrica en arameo de sus alumnos incapaces de entender el ejercicio que ya ha explicado por enésima vez.

Una potencia militar invade al país vecino sin causas notables aparentes. La supuesta injusticia del sufrimiento y muertes desata la crispación de las voces en los países de la zona y les invade también la… ira.

¿POR QUÉ TANTA IRA?

En los casos anteriores, además de la ira hay un elemento en común: la incomprensión.

Incomprensión y frustración de la bebé, de por qué no le dan lo que tanto desea, de no hacerse entender quizás también; y de su mamá que no entiende tal reacción.

Incomprensión del profesor hacia sus alumnos, y de los alumnos hacia el profesor.

Incomprensión internacional de las causas que han podido llevar a una guerra, una invasión; e incomprensión del invasor que ha sentido su acción como la mejor vía de salida a la situación.

Es necesario un conocimiento más profundo para atajar la incomprensión: de la mamá hacia lo que desea su bebé y su forma de hacerse entender; del profesor sobre la materia para explicarle a sus alumnos, no veinte veces igual, sino cada vez de forma diferente hasta dar con la clave que abra su entendimiento; y un conocimiento más profundo de las causas que llevaron a la guerra, que no deja de ser un comportamiento energúmeno con mayor o menor dosis de estrategia.

Así que ya andamos con dos claves, ambas relacionadas: falta de comprensión y de conocimiento.

SABIOS EDUCADOS

Sí, la incomprensión y el desconocimiento pueden ser origen de la ira, pero entre aquellas y ésta hay otra carencia importante: la educación.

La ira lleva a decisiones que, tomadas sin educación, sin valores que favorezcan el bienestar común, -o como nos recordarían los estoicos, sin perseguir las virtudes- provocan desastres.

Desde hace milenios los sabios del yoga kundalini establecieron nueve aspectos mentales que, para la evolución del ser humano, se han de equilibrar. El desequilibrio por exceso de uno de ellos es el causante de la ira.

No es casualidad que el aspecto mental que se ha de equilibrar se denomina precisamente aspecto MAESTRO y su primera evolución, la que viene de la “mente negativa” es justamente la proyección EDUCADOR.

No toca ahora adentrarnos en este berenjenal pero sí darnos cuenta de que:

El profe Luisito en este momento no tiene el conocimiento profundo de la materia que le permite explicar a sus alumnos, y no le entienden.

Este humilde reconocimiento de Luisito ya es una virtud, y como tan admirable es enseñar como aprender, Luisito estudia ahora más allá de lo básico para mostrar ejemplos dispares a sus alumnos que desde otra perspectiva finalmente lo aprendan.

Luisito está ahora dando ejemplo de conocimiento y educación a sus alumnos, al margen de ser correspondido o no, pues el MAESTRO no busca otra recompensa que su propia paz.

Es por todo ello que:

“La superación evolutiva de la ira te convertirá en maestro.”

LA SUPERACIÓN EVOLUTIVA DEL MIEDO

¿Tienes miedo? En este contenido vas a encontrar la clave práctica del miedo para tu superación personal.

¡QUÉ EMOCIÓN!

El miedo es una emoción primaria que ha servido y sirve a la supervivencia del ser humano y que aparece de forma natural en situaciones de peligro. Por ejemplo, surge el “miedo realista” ante un depredador como pueda ser una serpiente grande o potencialmente venenosa, un león, un cocodrilo, … La emoción habitual en estas ocasiones es el miedo.

Este miedo hace que reaccionemos básicamente de dos formas: parálisis o huida.

• Parálisis. Quizás sea consecuencia de la creencia de que es mejor pasar desapercibido. Sin embargo esto es perfecto para ser aprisionado por la gran anaconda.
• Huida. Es el “pies para qué os quiero” propio de alejarse del peligroso depredador, aunque a veces completamente contraproducente (por ejemplo, si es un tigre), ya que puede incitarle a la caza.

Si hablamos de miedo realista es porque existe al menos otro tipo de miedo: el “miedo irrealista”. Este miedo no es fruto de un peligro sino de un desequilibrio psicoemocional, aunque un suceso real sí puede detonarlo. Y cuando la intensidad de la emoción es elevada entramos en el terreno de las “fobias”.

Por ejemplo, puede ocurrir que el ver un edificio muy elevado detone un miedo irreal o fobia a las alturas, aunque la persona esté en ese momento en el suelo raso. También puede detonarse por la propia actividad mental, y aquí la imaginación juega un papel relevante.

Así que mientras el miedo realista es protector, aunque a veces ingenuo, el miedo irrealista es una muestra de desequilibrio de un aspecto mental específico.

ENTONCES ¿QUÉ HACEMOS CON EL MIEDO?

Hay que ir al punto fuerte del ser humano (quizás no tanto): la inteligencia.

Una reacción de parálisis o de huida puede no ser inteligente, y por otro lado me viene el dicho “¡qué valiente es la ignorancia!”. Así que mostrar valentía sin un plan para afrontar el peligro tampoco parece aconsejable.

He comentado antes que el miedo irrealista está propiciado además por una buena dosis de imaginación, y este detalle es interesante, ya que personas con mayor imaginación son capaces de recrear situaciones irrealistas como si fueran reales con mayor facilidad.

Sin darnos cuenta casi hemos empezado a tocar conceptos como desequilibrio e imaginación, así como parálisis, huida y valentía; y también “plan”.

UNA DOSIS DE SABIDURÍA ANTIGUA

Desde hace miles de años los sabios de La India, tradición del yoga kundalini, establecieron nueve aspectos mentales que, para la evolución del ser humano, se han de conducir hacia el equilibrio. Y resulta que el desequilibrio de uno de ellos es el causante del miedo.

Parece adecuado decir que ante un peligro lo mejor es saber cómo afrontarlo, es decir, tener un plan. Y no es casualidad que el aspecto mental que se ha de equilibrar se denomina precisamente aspecto ESTRATEGA.

No toca ahora adentrarnos en este aspecto y sus proyecciones, pero sí conviene fijarnos en este ejemplo aclaratorio:

Luisito es una persona con imaginación suficiente para recrear situaciones irrealistas estresantes y sufrirlas a través de la emoción del miedo, e incluso provocarse estados de ansiedad.

Es por ello que su entrenamiento en auto-gestionar su centro, su presencia real, es importante. Y más allá de esto, sobre todo si su miedo es realista, es conveniente que comience a trazar un plan para afrontarlo, un “por si acaso” que le permita vivir tranquilo.

Cuanta más imaginación tiene Luisito más situaciones desfavorables se le van a ocurrir, así que no sólo creará su PLAN A, sino también su PLAN B por si falla el A, incluso su PLAN C, …

Y así es cómo Luisito se va forjando como ESTRATEGA.

Es por todo lo anterior que:

“La superación evolutiva del miedo te convertirá en estratega.”